淮安这所在洪泽湖畔的学校你了解多少

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淮安汉开,善育英才。她,从大汉走来,向世界盛开。教贯中西,学会理解,创造未来。年4月23日,洪泽区人民政府和深圳汉开教育咨询管理有限公司签订了合作办学协议,淮安汉开书院落户洪泽湖畔。汉开书院的办学使命:教育,成人之美。汉开书院的办学愿景:通过出色的学术教育与领导力培养,造就具有中国精神的世界公民与未来领袖。汉开书院,是一所让校友们骄傲与欢笑的学校。校园是花园,是果园,是家园,是乐园。淮安汉开书院的校园文化,体现的是书院的顶层设计。汉开校徽

淮安汉开书院的校徽独具特色。

内圈选用汉代瓦当拓印,嵌入当代书法名家刘炳森的隶书繁体“汉开书院”四字(选自刘炳森书法作品),古朴雅致,寓意汉开书院根植于历史悠久的汉文化,即“从大汉走来”;

外圈是简洁的圆圈线型,置入“淮安汉开书院”的中英文全称,造型饱满,象征全球,即“向世界盛开”。

整体造型对称美观,寓有“中国心,世界人”、“心怀祖国,放眼世界”的美好寓意,契合书院的办学使命。标志选用宝蓝色,色调饱满,彰显出成熟稳重的气质,代表智慧和优雅纯净。校训

淮安汉开书院的校训是“明辨不惑,力行有品”,这是对师生的共同要求。

明辨,选自《中庸》中的“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。”意思是“明确地分辨”,书院希望汉开师生能够有正确的人生观、是非观、价值观,不忘初心,恪守为人行事的原则。

不惑,选自《论语》中的“知者不惑,仁者不忧,勇者不惧。”意思是有智慧的人不会对事情感到迷惑。古人认为,君子有三种基本品德,那就是仁爱,智慧和勇敢。书院以此希望汉开师生有足够的道德修养,内心足够强大,没有什么能扰乱他们平静的心态。力行,出自《中庸》中的“好学近乎知,力行近乎仁,知耻近乎勇。”原意是说能够努力行善的就接近仁了,书院希望汉开师生勇于实践,将目标落实到具体的行动当中,多在“事上磨”,增长智慧和才干。有品,是对汉开师生的品质要求,该做的事情一定要尽力做到最好,并持续优化,不断登阶。校树

淮安汉开书院的校树是槐树。

“槐”者,“怀”也,不忘初心,方得始终之谓也。提醒汉开人永远不要忘记因何而来,向何处去。书院的南门、西门、北门外均种有槐树及校树石。西门是师生日常进出的主门,书院特意选择了一棵树干微躬的槐树,以示对教育的敬畏,对学生、家长和访客的欢迎,对日后校友归家的等候......

槐树旁有一块南京汉开书院赠送的蛙形石,开国领袖毛泽东主席《咏蛙》诗言:“独坐池塘如虎踞,绿荫树下养精神。春来我不先开口,哪个虫儿敢作声。”书院以此寓意着汉开书院将会体现自己的教育特色,进行自己的教育探索,发出自己的声音。每天清晨,汉开学子从槐树旁经过,进入校园开始一天的学习,槐树的精神激励、鼓舞着汉开学子。

校歌汉开书院校歌《善哉,汉开》。

前半部分用了唐代的香严闲禅师和唐宣宗李忱的“瀑布联句”——“千岩万壑不辞劳,远看方知出处高。溪涧岂能留得住,终归大海作波涛......”

后半部分由王占宝院长填词。校歌寄托了对汉开学子人生豪迈、走向未来的期盼,歌词气象雄浑,配曲磅礴大气,闻者无不为之赞叹。

善哉,汉开!

汉开书院校歌

作词:香严闲禅师李忱王占宝

作曲:何亮

原则:有教无类

路径:因材施教

结果:善育英才

1.我是汉开人,请看我可能。

2.成长看得见,为成长喝彩。

3.每天进步0.5,我的人生我做主。

4.眼睛更亮,声音更响,腰杆更直,胆子更大,两臂更有力,双脚更坚定。

5.实力与微笑,汉开一定做到。

思考力、领导力、学术力、创造力、教养力。

有思想、有教养、能探讨、能长跑、不睡懒觉、不请“家教”。

每一个都重要,每一个都被需要。

汉开是一本书,但她不是冰冷的文字,她的每一个章节,都有着生命的律动,她和每一个阅读者,都进行着交流和互动,她向我们敞开着深邃、博大的怀抱,而我们则在她的每个章节,留下成长的痕迹。

汉开学子,大格局,真英雄,后劲足,今日吸收营养,未来信步全球!

触摸汉开,品读汉开,我们从洪泽、从淮安,走向世界,走向未来!

『我们的校园』

『我们的同伴』

『汉开督查组听课』

『小学亲子运动会』

『第33届头脑奥林匹克竞赛创新大赛江苏省赛在汉开书院举行』

『相约千年古堰,漫步水上长城』

『为成长喝彩』

家长心声

……

淮安汉开书院是一所孩子们喜欢的学校。汉开愿作鲲鹏所乘之风,助力每一位学子扶摇直上,翱翔万里,共谱岁月华章、锦绣未来。

实力与微笑,汉开一定做到!

HKA校训

明辨不惑,力行有品

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『家长事务中心』

桑老师-

唐老师(

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